В Курганской области стартовал IV Конкурс учителей начальных классов, преподающих шахматы (2016 год)
Конкурс проводится ежегодно с целью представления и популяризации педагогического опыта учителей начальных классов, общеобразовательных школ Курганской области, преподающих шахматы, и поощрения лучших учителей в рамках Проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматное образование).
Задачи Конкурса: обеспечить повышение профессиональной компетентности учителей начальных классов Курганской области в сфере инновационных педагогических технологий, поиска нестандартных дидактических приемов реализации Проекта; способствовать повышению эффективности образовательного процесса шахматного образования в начальных классах за счет широких возможностей формирования и развития методической базы Проекта; создать условия для распространения инновационного педагогического опыта в области шахматного образования, для поддержки творчески работающих педагогов и повышения престижа учительской профессии; создать библиотеку методических материалов для использования в образовательном процессе учителями начальных классов образовательных учреждений по шахматному обучению младших школьников.
Конкурс проводится в заочно-очной форме в 3 этапа.
Первый этап (муниципальный) проводится районными оргкомитетами под руководством муниципального органа управления образования. Порядок и формы конкурса устанавливаются районными оргкомитетами. Срок проведения: 31 марта 2016 года.
Второй этап – заочный. Срок проведения – с 1 по 30 апреля 2016 года. Победители муниципальных этапов разрабатывают и направляют до 20 апреля 2016 года в региональный оргкомитет конкурсные материалы в соответствии с пунктами 4 и 5 Положения.
Третий этап – финал – очный. Проводится 12 мая 2016 года (место проведения будет определено дополнительно). По итогам заочного конкурса к финалу будут допущено 8 конкурсантов (не более одного от каждого муниципального образования), получивших максимальные баллы по итогам заочного этапа конкурса.
Напомним, Областной социальный проект «От всеобуча к общему шахматному образованию» (2015 – 2020 годы) (на правах подпроекта областного проекта «Интеллектуал Зауралья» (2010 – 2025 годы)) утвержден 24 августа 2015 года Заместителем Губернатора Курганской области по социальной политике А.М. Карповым. См. https://vk.com/doc-37671804_416480137
Прологом положения о конкурсе в этом году стали следующие цитаты:
«Просто научить учеников в школе играть в шахматы – это ерунда, а не цель… Мы должны достигать значимых для системы образования целей, а это, прежде всего, – развитие способности действовать "в уме"».
Ю.С.Разуваев, международный гроссмейстер, великий тренер
Наше шахматное образование потому и называется общим (во всяком случае - стремится к этому), что ставит целью общее интеллектуальное развитие учащихся младшей школы в Зауралье на основе шахматно-задачной технологии И.Г. Сухина, а не спортивное начало. С задачей общего шахматного образования в рамках курса “Шахматы – школы ” прекрасно справляются учителя начальных классов. Шахматный спорт, если у ребенка есть к этому тяга, - удел тренеров-профессионалов.
М.Н. Исламов, координатор проекта «Интеллектуал Зауралья», д.э.н.
Большим недостатком работы учителя в начальной школе является то, что нередко упускается из виду то, что лежит между условием задачи и ее ответом. Учителя часто требуют получение правильного ответа, не интересуясь ходом рассуждений ученика. При работе по «Шахматно-задачной технологии» ключевым становится именно акцент на ход мыслей ребенка, который привел его к правильным или к неправильным выводам... В соответствии с “Шахматно-задачной технологией” каждый шахматный урок – это одновременно: 1) урок-сказка; 2) урок-театр; 3) урок-игра (ведь Я. Коменский призывал дарить знания, шутя и играя; основа его подхода – “Школа-театр”, “Школа-игра”); 4) урок-смех; 5) урок-тайна; 6) урок-удивление; 7) погружение в решение забавных и занимательных заданий; 8) урок без неуспевающих; 9) урок-сотворчество; 10) урок-здоровьесбережение; 11) урок, пронизанный межпредметными связями. Настоящий урок в начальной школе - это сочетание тайны, таинственности (по А.М.Волкову) и смеха, юмора (по Н.Н.Носову и Э.Н.Успенскому).
И.Г. Сухин, автор федерального курса «Шахматы - школе», к.п.н.
Сайт Депаратамента образования и науки - скачать положение.
